La lingüística y el análisis de los sistemas no nativos

En esta colección de trabajos, y con datos de español, euskera, italiano e inglés, se discute la relación entre la teoría lingüística y la adquisición de lenguas segundas desde dos perspectivas distintas pero complementarias. Por un lado, se parte del marco teórico que proporciona la lingüística para investigar los mecanismos de adquisición del lenguaje por adultos y las características de la gramática de la interlengua. Por otro lado, se investiga en qué medida los dalos de los sistemas no nativos avalan las propuestas de la teoría lingüística y la psicolingüística en relación con los principios de la Gramática Universal y la fijación de parámetros. Los autores discuten problemas que, como ocurre con el del acceso parcial o total a la Gramática Universal o el de la pertinencia del principio del subconjunto, constituyen el núcleo de la investigación que se realiza en el campo de la teoría de la adquisición de lenguas segundas. Contribuyen a este volumen: Rosa Almoguera, Milena Bini, Pilar Durán, Olga Fernández Soriano, Marta García Gutiérrez, Conchita Lagunas, Juana Liceras, Marcelino Marcos, Ana Martín Uriz y Elena de Miguel.